Un bref compte rendu a été envoyé hier soir aux écoles de l'Orne -nous en demander une copie- et un compte rendu détaillé aux adhérent-es de SUD éducation -envoi contre bulletin d'adhésion .

Passage dans le corps des PE et accès à la hors classe

17 collègues accèderont à la hors-classe cette année.

Deux instituteur et institutrice ont accédé au corps de PE

Exeats

Aucun exeat n'a été accordé vers la Manche et le Calvados, ces deux départements ayant fait savoir qu'ils n'accorderaient aucun ineat.

10 collègues ont obtenu un exeat vers d'autres départements. Si ceux-ci répondent négativement, il sera procédé à d'autres exeats,

A noter qu'aucun des 7 collègues ayant demandé à entrer dans l'Orne n'a obtenu satisfaction.

Evaluations nationales

Aucune obligation de remontée des résultats.

Nomination des PE stagiaires

16 sur liste principale et sans doute 6 sur liste complémentaire sont recrutés pour la rentrée.

Les modalités de « formation » seront revues suite aux directives ministérielles, qui seront débattues en Comité Technique.

Carte scolaire

Un Comité Technique aura lieu le 3 juillet. Si des postes ré-ouvrent, les personnels victimes de fermeture auront priorité pour y retourner.

Droit Individuel à la Formation

Une note explicative sera faite pour en expliquer le fonctionnement.

Brigadiers non dédommagés

Si des brigadiers effectuent le même remplacement toute l'année, le dernier trimestre ne donne pas lieu au versement d'indemnités.

Mouvement

De nouvelles pistes doivent être explorées pour améliorer le fonctionnement et la communication nous a dit l'administration.

Preuve que le fonctionnement est loin de donner satisfaction !

Il a été procédé à l'affectation de 72 collègues resté-es sans poste.

Le mouvement a été fait en faisant d'abord tourner l'ordinateur : 40 collègues ont ainsi obtenu une affectation, notamment par les voeux géographiques. Puis 32 collègues ont été positionné-es manuellement par l'IA. Pour ces derniers, des modifications ont été effectuées par rapport au document préparatoire, en tenant compte du barème et des voeux. Les déléguées du personnel de SUD éducation ont pu intervenir en tenant compte des fiches de voeux.

L'IA n'a pas répondu à notre demande de connaître les affectations réelles des collègues nommées en brigade ASH, les supports n'ont pas encore été déterminés.

32 collègues restent en attente d'un poste. Il sera procédé à des affectations au fur et à mesure que des postes se libèreront.

Départ stage ASH : 2 candidatures F, partent en formation

Listes d'aptitude directeurs :

31 candidats. 22 sont passés devant la commission, 3 non inscrits (mais pourront le redemander, "rien n'est figé")

5 collègues ont demandé à partir à l'étranger, en attente de réponse de L'AEFE

Questions diverses :

Absences non remplacées : pourcentage des classes (ça parait moins!)

Nov : 0,4 % Dec : 0,6 % Jan: 0,8 % Fev : 1,1 %

Chaque semaine, la situation est étudiée pour savoir si les stages de formation continue sont annulés

Futurs stagiaires :

Des leçons ont été tirées des difficultés des stagiaires avec les composites. Les stagiaires seront nommés sur des postes d'adjoints. Ils seront au nombre de 18. 
18 postes seront donc réservés pour ces personnels, et n’apparaitront pas au mouvement. La liste des postes sera communiquée des que possible.

Ces postes ne seront pas figés d'une année sur l'autre.

4 notes maintenues depuis septembre, sur 173 inspections. Pas de baisse.

Les frais de route des formations continues ne seront pas augmentés. (2 déplacements sur 4 par semaine de stage)

Les bulletins de salaire reçus sans confidentialité : pas répréhensible au niveau juridique, mais l’inspection va faire remonter pour qu'un effort soit fait.

Les T2 doivent recevoir leurs rapports de visites, ce sera rappelé aux IEN et CPC.

Commission maintien : Il faut voir cela comme une aide, elle ne peut se substituer à l'avis du conseil des maitres.

« Les équipes se sont approprié les dispositifs d'aide, d'où le nombre décroissant de demandes ».

Piscine de CETON : l'IEN a privilégié le cycle 2, tout marche bien comme ça ! 

Seul le dispositif ECLAIR bénéficie de plus de natation.

Groupe de Travail sur les règles du mouvement 

Maitre E et G  sortant de formation ou  candidats libres auront la même priorité au mouvement.

ITEP et EREA (de nuit) passent à 5 pt + 1 pt par an

SEGPA ULIS et EREA (de jour) à titre provisoire auront les mêmes points de bonification que CLIS et IME : 5pt sur le poste s'il est redemandé dans les 3 premiers vœux, sinon 2 pts sur les autres vœux.

ECLAIR : directeur à profil, mais pas les adjoints.

Plus de ZIL, deviendront tous des Brigades

Les points de composite ne seront que pour les personnels titulaires (pas les stagiaires).

Les directeurs d'école primaire peuvent exercer en élémentaire ou en maternelle tout comme les adjoints.

La situation familiale ne pourra être prise en compte, en cas de barème identique.

Saint Langis : le tribunal a donné son verdict : il n'a pas besoin de statuer puisque l'école n'a pas été fermée.

Donc proposer les postes à titre définitif. 
Mais les deux enseignants qui avaient été transférés auront la priorité absolue s'ils souhaitent revenir dans l'école. Sinon ils auront les pts pour fermeture.

La DIP devient la SRRH : service des ressources et des relations humaines.

Lilie Lebougre, élue en CAPD pour Sud éducation

SUD éducation de l'Orne s’insurge contre la politique de suppressions d’emplois, alors même que les besoins sont pérennes et que les tâches se complexifient.  

Cette politique désastreuse est le terreau d’une situation toujours plus dégradée et qui devient explosive tant que le ministre parle d’économiser des emplois tout en prétendant améliorer le service rendu à toutes et tous.

La paupérisation du service, de ses personnels accompagne la paupérisation du public accueilli. Ce n’est pas tant les efforts demandés qui sont inacceptables, c’est le détournement de l’argent destiné au service public au profit d’un secteur  privé de plus en plus favorisé.

Sous couvert de réduction des dépenses publiques le ministère accélère sa politique ultra libérale de casse de l’école. Les mesures de cartes scolaires pour la rentrée 2012 font état d’un sabordage quasi intégral de ce qu’il restait du dispositif RASED, seul dispositif gratuit d’aides spécialisées dans l’école, et les mesures substitutives (aides personnalisées, stages de  Remise à Niveau) ne leurrent plus personne.

C’est l’école toute entière qui  est touchée (augmentation des effectifs par classe, dégradation de la formation initiale et continue des maîtres, diminution des postes de remplacements, abandon de la scolarisation des 2 ans…) avec des conséquences tragiques pour les élèves les plus fragiles.

 
Attaquer les RASED, c’est supprimer le regard bienveillant des enseignants spécialisés sur les élèves en difficulté. C’est laisser  des enfants, pour lesquels la réponse pédagogique n’est pas suffisante, s’enfoncer résolument dans l’échec, la violence ou l’exclusion. C’est ne plus accompagner des familles désemparées, abandonner des enseignants désarmés par des enfants dont les difficultés d’apprentissage sont au-delà des pratiques courantes. C’est empêcher l’école d’accomplir ses missions. C’est externaliser la difficulté scolaire vers le privé (marché ô combien florissant), en faisant peser sur les familles seules la responsabilité et le coût.

 
Mettre plus d’élèves par classe, sacrifier les emplois de remplaçants, la scolarisation à 2 ans, l’aide scolaire spécialisée,  diminuer l’offre spécifique : c’est dégrader l’école. Ce n’est pas « optimiser » des moyens.

Dans les mêmes temps, on dit aux personnels : impliquez-vous, améliorez le climat de votre établissement, identifiez vos failles, soyez évalués par vos chefs incompétents en la matière, souriez si vous voulez l’échelon supérieur. Ravalez toute réflexion critique, devenez médiocre tout en affirmant le contraire.

La souffrance des personnels de l’Éducation Nationale augmente au fur et à mesure des réformes, lois, décrets et arrêtés qui mettent en œuvre la RGPP. La souffrance des élèves croît avec la violence sociale que l’école contribue à organiser.

Une lecture divergente entre l'IA et les syndicats sur les délais nécessaires pour déposer l'intention de participer à une journée de grève. La position de l'IA étant contraire aux textes, nous demandons aux collègues de ne pas en tenir compte et de respecter les textes ministériels : 48 h au plus tard avant la journée de grève, incluant au moins un jour ouvré.

Mouvement : quelques collègues ont eu une affectation différente de celle annoncée par i-prof, suite à des erreurs de barème repérée par l'administration ou les délégués du personnel.

Les collègues obtenant (ou restant sur) un poste incompatible avec un temps partiel sont reçus par l'IEN adjointe pour se voir proposer une alternative : rester sur le poste et refuser le bénéfice du tps partiel, ou accepter d'exercer par délégation sur un autre poste et garder le tps partiel. Dans les deux cas, les collègues restent titulaires du poste obtenu

Postes à profil non pourvus : les personnes ayant obtenu un avis favorable cette année ou une année précédente pour un poste de même nature vont être sollicitées individuellement.

Nous remercions les collègues ayant envoyé des fiches, ce qui nous a permis de noter des erreurs et de faire rétablir quelques situations.

Ineats exeat : la logique comptable de l'administration aboutit à un nombre infime d'exeats (trois) et d'ineat (1) accordés : peu d'exeats parce que le département risque d'être déficitaire et presque pas d'ineat parce que l'Académie risquerait de dépasser le nombre d'emplois admis par le Ministère. Résultat de cette logique : des couples, des familles qui vont subir une année de plus une année de séparation.

Information sur les aménagements de postes, les postes adaptés, les demandes de disponibilité, les détachements, les départs volontaires

Congé formation : le département risquant d'être déficitaire, deux congés seulement ont été accordés.

L'expertise sur les erreurs d'accès à la hors classe est terminée, les collègues concernés par un retard vont percevoir le différentiel.

le stage de remise à niveau d'août 2011 devra avoir lieu entre le 25 et le 31/8, pour permettre à tous les personnels de participer à une ou deux journées de pré-rentrée (1er et 2 septembre, ou 2 septembre seul si la 2ème journée de "pré-rentrée" avait lieu plus tard).

Les collègues prenant leur retraite le 30 juin seront remplacées le 1er juillet.