SUD éducation tire la sonnette d’alarme et invite les personnels à débattre et à organiser des mobilisations

Le gouvernement a lancé cet été une consultation « pour la refondation de l’école », dont l’objectif affiché est de préparer une loi d’orientation et de programmation scolaire. Les séances vont reprendre ce lundi 20 août. A l’occasion de cette reprise, la fédération SUD éducation, qui participe à la concertation, souhaite faire un bilan d’étape, tire la sonnette d’alarme, et invite les personnels à débattre et à organiser des mobilisations.

Suite à l'octroi de 1000 postes à la rentrée, le DASEN de l'Orne propose les 6 ouvertures ou réouvertures suivantes pour la rentrée.

BERJOU STE HONORINE RPI 75

CHAILLOUE RPI 18

CHAMPSECRET RPI 20

CIRAL LA ROCHE ST DIDIER RPI 79

COURTOMER

UROU et CRENNES

Considérant qu'il s'agit d'une mesure très largement insuffisante au regard des besoins, les syndicats ont voté contre lors du CTSD qui s'est  réuni hier après-midi.

Comme Solidaires le craignait, le gouvernement fait le choix de la « rigueur » en poursuivant la logique des suppressions d’emplois dans la Fonction publique.

La nouvelle règle appliquée est celle de la stabilité globale.

Ainsi, à côté des créations d’emplois prévues sur cinq ans (60 000 à l’Education Nationale et 1 000 dans la gendarmerie, la police et la justice) réservées aux missions prioritaires, il y aura bien des suppressions de postes dans les autres ministères, y compris chez les opérateurs de l’Etat, à hauteur de 2,5 % par an jusqu’en 2015.

François Hollande avait annoncé, haut et fort, qu’il tournait le dos à la RGPP.

Les annonces sur les suppressions d’emplois confirment en réalité, qu’un virage à 360 degrés vient d’être effectué par le gouvernement.

Après plus de 150 000 emplois supprimés depuis 2003 par les précédents gouvernements, demander à certains ministères de réduire, à nouveau, la voilure de 2,5% par an, c’est toujours nier la réalité des services et les conséquences désastreuses pour les agents.

Cette politique absurde, purement comptable et dogmatique va, de fait, perdurer.

Poursuivre la réduction des effectifs de la Fonction Publique, c’est diminuer les services rendus aux usagers, c’est amoindrir la place de l’Etat.

Lors de son entrevue avec Madame Lebranchu, Solidaires Fonction Publique avait déclaré qu’il n’était pas concevable de poursuivre cette logique de destruction des services publics.

Solidaires Fonction Publique appellera à la mobilisation de toutes et tous afin d’obtenir satisfaction sur nos légitimes exigences et maintiendra la pression pour la défense de nos revendications.

29 juin 2012

Depuis plusieurs années, nous assistons à une dégradation continuelle des conditions de travail générant une souffrance du personnel voire même des actes dramatiques comme le suicide de salariés. Les suppressions de postes comme la transformation des missions des agents désorganisent le travail. Cette désorganisation expose les salarié▪es à un risque anormal pour leur santé physique et morale. Ces mesures rendent le travail pathogène et transforment le travail en source de maladie. La santé des personnels est confiée de par la loi aux services de l'État et  ses représentant▪es doivent tout mettre en œuvre pour la préserver. En matière de faute inexcusable, la responsabilité de l’employeur est engagée, non seulement par sa propre faute, mais également par celle des personnes subordonnées, investies par l’employeur d’un pouvoir de direction et auxquelles celui-ci a confié une partie de son autorité. Il est du rôle du CHS-CT d'intervenir quand l’organisation du travail remet en cause notre santé. Les situations non exhaustives rapportées ci-dessous sont des faits générateurs de mal-être, voire de souffrance pour les salarié▪es. Ce sont des situations auxquelles nous voulons que vous apportiez des réponses:

• des entretiens d’évaluation attentatoires à la santé morale des salariés ;

• la réorganisation du travail, sans formation préalable, est  source de Risques Psycho-Sociaux ;
  

• la quasi absence de formation des stagiaires ;
  

• La mise en place des postes à profil qui dérogent aux règles habituelles du mouvement
  

• Les lettres des parents au DASEN. ou à l’IEN.  À la moindre difficulté rencontrée, avec un parent par exemple, les collègues se retrouvent très souvent en position d'accusé▪es et ne se sentent pas soutenu▪es par leur hiérarchie.
  

• la diminution d'offre de formation continue ;
  

• des suppressions de postes dégradant les conditions de travail des salarié▪es (classes plus chargées, absences non remplacées) ;

• la suppression des postes spécialisés, ne permettant pas au personnel d'assurer toutes ses missions ;

• des suppressions de filières entrainant des reconversions non souhaitées du personnel (STI, RASED) ;

• le nombre d'enfants par classe, notamment en maternelle. Les objectifs à atteindre, la difficulté des enfants à respecter un cadre et des règles, la quantité de choses à penser pour faire fonctionner la classe, les attentes des parents … mènent au surmenage et au sentiment de frustration d'un travail inachevé et insatisfaisant.

• l’ordre de mission à établir soi-même dans « ULYSSE-DT » pour un grand nombre de personnels, qui est un véritable labyrinthe pour un non-initié

• la recrudescence de tâches administratives au détriment du temps qui devrait être consacré aux missions éducatives, les tâches gestionnaires deviennent plus importantes que les tâches pédagogiques, notamment pour les directrices et directeurs ;

• L’introduction du « livret personnel de compétences » se double d’une surcharge de travail pour les enseignant▪es sans mise en place de réelles procédures d’aides et de remédiation aux élèves en difficulté générant encore du mal-être au travail ;

• la journée de carence a eu des conséquences financières désastreuses sur les personnes de santé fragile.

• la casse des statuts des personnels GRETA

• - la quasi absence de mobilité entre les trois départements de l'Académie pour les PE

• le refus d'accorder des temps partiels pour de nombreuses collègues

Nous dénonçons les risques psycho-sociaux ainsi créés dans les établissements d'enseignement et les souffrances consécutives à ces violences. La santé des personnels est confiée de par la loi aux services de l’État. Ainsi, les représentant▪es de l'Etat sont dans l’obligation de tout mettre en œuvre pour la préserver:

• par des visites médicales, ce qui suppose des personnels de santé en nombre suffisant;vu l'ampleur des RPS , l'embauche de médecins de prévention ne serait pas du luxe. Cela permettrait de réaliser les visites obligatoires ;

• par la mise en place des Registres de Santé et de Sécurité au travail  et par des réponses aux questions posées dans les RSST

• par l’organisation de la prévention des risques professionnels notamment à l’aide du Document Unique, dans lequel nous entendons que les risques psycho-sociaux figurent en bonne place.

• Par une formation préalable avant changement de mission ou statut (GRETA)

• par une formation sérieuse des représentants en CHSCT

• par la tenue des commissions de CHS dans les EPLE et la mise en place de ces commissions dans les écoles.

• par l’application des PPMS, y compris dans le 2^nd Degré

• par une décharge pour le ou la secrétaire du CHS-CT

Le personnel de l'Education Nationale est porté par un idéal de service de l’intérêt général, comme il est soucieux d'un service éducatif public et laïc de qualité. C'est pourquoi SUD Education dénoncera toutes les mesures mettant à mal la réalisation de cet engagement et demande que ce CHS-CTD prenne les mesures nécessaires pour garantir de bonnes conditions de travail à tout son personnel tout en préservant sa santé et par la même occasion lui offrant la possibilité d'assurer les missions qui lui sont confiées sans y laisser sa santé.