10 février 2017 5 10 /02 /février /2017 07:59

stage ouvert aux enseignants du 1er et 2nd degré :

 

POUR UNE AUTRE ÉCOLE

ATELIERS D’ÉCHANGES ET DE PRATIQUES

SUR LES PÉDAGOGIES

 

Jeudi 27 et vendredi 28 avril 2017

de 9H à 16h à ALENÇON

 

Intervenants :

  • groupe ICEM (pédagogie Freinet) du Calvados jeudi après midi

  • GFEN ( groupe français d'éducation nouvelle) vendredi matin

  • des collègues de l’Orne présenteront quelques pratiques pédagogiques dans leur classe (pédagogie de l’écoute, classe nature, intelligences multiples).

 

 

Ce sera pour toutes et tous l'occasion de découvrir des pratiques de pédagogies actives et coopératives, d'échanger, de discuter sur ce qu'on fait en classe, sur ce qu'on aimerait faire, et d'avoir enfin des éléments concrets de réflexion pour faire évoluer nos pratiques pédagogiques.

Comment s'inscrire ? Vous pouvez participer à l'un des 2 jours (au choix), ou aux 2 jours.

Adresser une demande écrite avant le 27 mars 2017 au chef d’établissement dans le secondaire ou à l’inspecteur d’académie dans le primaire.

 

Modèle de demande (à recopier), au moins un mois avant la date du stage, c'est à dire avant le 27              mars 2017. Pour les PE il faut ajouter une demande d'autorisation d'absence avec le formulaire de la DSDEN.

A noter que l'absence de réponse de l'administration vaut acceptation.

Merci d'avertir SUD éducation de l'Orne de votre participation : sudeducation61@wanadoo.fr

 

M. le recteur

s/c du chef d’établissement/

Ou M. l’inspecteur d’académie

s/c IEN

s/c directrice ou directeur

Mme/M (Prénom, NOM, fonction, affectation) demande à bénéficier d’un congé pour formation syndicale de 2 jours, en application de la loi n° 82-997 du 23 novembre 1982 et du décret n° 84-474 du 15 juin 1984, en vue de participer au stage de formation «  Pour une autre école : Ateliers d'échanges et de pratiques sur les pédagogies », qui se déroulera les 27 et 28 avril 2017, à Alençon, stage déclaré sous l’égide du  CEFI-Solidaires (144 Bd de la Villette 75019 PARIS).

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Published by SUD 61